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春风化雨润物无声——记2016级优秀教师孙坤
作者: 来源:高二级部 发布时间:2018年07月12日 点击数:

孙坤老师自2005年来到章丘五中工作以来,一直担任班主任工作,他关爱学生、爱岗敬业、尽职尽责、严于律己,班级教育教学管理成绩突出。他所带的班级班风正、学风浓,精神面貌积极向上,日常行为规范有序。在多次考试中取得优异成绩,班级涌现出许多好人好事。十几年的班主任生涯,他形成了自己的工作风格和工作方式。

一、言传身教,以身作则

孙老师要求学生做到的他首先做到,要求学生不做的他坚决不做,他非常清楚个人行为涵养对学生起到潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。在学习上,要求学生准备纠错本,将每门课程做错的作业习题很好的整理起来,便于日后的复习。正是由于这种“言传身教,以身作则”的教育理念,他与学生建立起了良好的师生关系,成为生活中无话不说的真朋友。毕业多年后仍然保持很好的师生关系。

二、关爱学生,用心倾听

爱是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。孙老师不仅在生活上关爱学生,而且也时刻关注学生的心理健康。曾经,他发现一个学生学习始终不在状态,他通过跟学生聊天谈心,学生说出了心中的苦恼,是家庭的原因,孙老师及时与学生家长沟通,使学生卸下了思想包袱,之后学习成绩直线上升。正是由于他这样关爱学生,师生成为朋友关系,学生亲如兄弟姐妹,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中。

三、民主管理,信任学生

民主管理,有利于班级决策的科学化;信任学生,是民主管理的前提。班级组建之始,民主产生强有力的班委和团委。一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的作用显得非常重要。因此,班主任要有信任之心,大力培养班干部队伍,让他们成为自己的左膀右臂。这样班级的各项工作就很好开展了,班级管理也就事半功倍。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识自己的身份。以民主决策、尊重信任学生为教育理念,极大调动了学生学习的主动性、管理的积极性。历次考试中,孙老师所带班级成绩均居年级前列,学生的纪律、卫生、行为习惯都受到学校领导的一致好评。

孙坤老师连续被评为章丘市优秀班主任、章丘市优秀教师、学校优秀班主任、优秀教师,多次荣获章丘市优质课一等奖,培养了中山大学、西安交大、山东大学等一批名校学生。他说,成绩属于过去,奋斗成就未来,他愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业,愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生事业的辉煌和人生的绚烂!”

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