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舞台有我更精彩——我校校本课程系列报道之《走进话剧》
作者: 来源: 发布时间:2018年01月09日 点击数:
1月9日上午第三节,崇文楼阶梯教室,团委书记杜晓莉正在和同学们感受别样精彩的舞台人生—走进话剧、体验话剧。
本节课选用话剧这一戏剧形式,紧紧围绕教师引导,学生体验的主题,层层设计展开课程,使学生通过欣赏、感受、体验话剧,总结话剧特点,感受精彩的舞台人生。
教师为合作交流创设了平等、融洽、开放的氛围,让学生在这样的氛围中无拘无束,生动活泼地合作交流;教师创设的和谐愉悦的教学环境,使学生敢于创新;教师提供学生联想的时间和空间,使学生有机会创新。这样的合作交往过程,有助于学生个体和群体的创新能力得到全面的,充分的开发与挖掘。激发了学生开放式的思维方式,进而培养了学生的创新能力。
话剧表演课程是一门综合艺术课程,对学生来说,话剧表演艺术的价值不仅在于动作协调、语言流畅、嗓音悦耳,更在于它能够引发学生对人生的特殊思考和体验,有助于学生对今后人生道路的思考和把握。课堂上,学生通过舞台表演,不仅形象地、立体地再现了生活中的人物和情景,加深了对现实生活的观察力;更通过形体动作、声音放大等方式,有勇气、自信的站在舞台上展示自己,进而逐步养成自觉发现美、鉴赏美、创造美的人格特征和生活方式。本节课的话剧体验,正是为学生展现自我价值的一个平台,让学生在话剧表演中体味人物角色特点,启发创新思维,感悟精彩人生。

 

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