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树立班级文化自信 引领学生健康成长——记2017级班级文化建设
作者: 来源: 发布时间:2017年10月12日 点击数:
“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或利用墙报,我都要从审美的高度深入规划,以便提供潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话。”
——苏霍姆林斯基
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。班级是学生展示风采的舞台。一个班级就是一种文化,一个班级就是一种个性。班级文化的布置能够怡情、育美、启智,对学生个性的发展起到潜移默化的作用。2017级注重引领学生健康成长,既抓好日常的班级管理工作,更注意了在管理工作中渗透文化,以提升学生的精神境界。新学期刚开始,2017级就下发了班级文化建设评比实施方案。学生对教室班级文化进行了精心设计、布置。做到了让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
各班级精心策划,学生用自己的智慧和双手来布置教室,使教室内的每一个角落都具有了教育作用,彰显了班级文化特色。
走进崇文楼或崇上楼的每一间教室,可以看到引以为豪的校史、催人上进的校风校训、各具特色的学生电脑绘画作品,可以嗅到浓浓的书香,可以细细品味音乐与体育的魅力…..一句句激情豪迈的箴言,呐喊着青年远大而不羁的志向。各班独具匠心的设置,体现出一种浓郁的艺术氛围,为同学们提供了一道“励志”的精神文化大餐。
2017级班级文化的顺利开展,使班级具有凝聚力和向心力。学生不仅积累了集体生活的经验,发展了自己的志趣和爱好,而且在过程中还学会合作、学会交往、学习了做人之道,从而促进了学生良好思想品德和个性的形成。
“教室一头挑着课程,一头挑着生命。”教师的意义,就在于把学生放在正中央,还学生以生命,让教室与课程浑然一体,引领教室里的每个生命,穿越课程与岁月,一天天丰盈,一天天成长。

 

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